שר החינוך יואב גלנט הודיע היום (שלישי) כי בחינות הבגרות יתקיימו במועדן, גם בימי הסגר. זאת, לאחר שהנושא הוצג בפני הממשלה ואושר על ידה. בתוך כך, 9,000 תלמידים צפויים לגשת לבחינות הבגרות במקצועות השונים במהלך החודש הקרוב. החרגה זו באה ברקע החלטת הממשלה להטיל סגר מרוכך ברחבי הארץ בתקופת החגים, ולסגור ביום שישי את מערכת החינוך במקביל לתחילת הסגר. זאת, למעט מערכת החינוך המיוחד ומסגרות לנוער בסיכון, שיישארו פועלות בתקופת הסגר.
אולם, פרויקטור הקורונה, פרופ' רוני גמזו, הביע התנגדות לסגירת מוסדות החינוך ביום שישי, וקרא להשבתתם כבר מחר. במכתב ששלח לשר הבריאות יולי אדלשטיין ולשר החינוך יואב גלנט, כתב כי "הממשלה קיבלה החלטה לא נכונה בניגוד להמלצה המקצועית שלנו". לטענתו מאחר והעלייה בתחלואה נובעת מהדבקת יתר והפצה בגילאי מערכת החינוך, "ובמיוחד בגילאי עשר ומעלה", ביקש גמזו "לעמוד בהמלצה המקצועית שלנו ולא לאפשר מחר את פתיחת מערכת החינוך". במכתבו אף הוסיף גרף שהצביע על קפיצה של 8% בשיעורי החולים בקרב בני עשר עד 19 לאחר פתיחת שנת הלימודים.
גמזו הבהיר כי מאחורי ההמלצה עומדים גורמי מקצוע, אך הסתייג ואמר כי "ייתכן שניתן לצמצם זאת לכיתות ה' ומעלה בלבד".
עוד בוואלה!
לוח מועדי בחינות ונבחנים אקסטרניים - קיץ, תש"פ
- י"ח באלול, 7 בספטמבר: בחינות בגאוגרפיה, פסיכולוגיה, חינוך גופני, מדעי המדינה ומקצועות טכנולוגיים.
- כ' באלול, 9 בספטמבר: בחינה בהיסטוריה הגבר לדרוזים.
- כ"א באלול, 10 בספטמבר: בחינה בהיסטוריה הגבר (ליהודים ולערבים).
- כ"ה באלול, 14 בספטמבר: בחינות בתלמוד, תושבע"פ ויהדות (הגבר בלבד).
- כ"ו באלול, 15 בספטמבר: בחינות בצרפתית, ערבית ליהודים, איטלקית, אמהרית, גרמנית, ספרדית, רוסית, סינית ופורטוגזית.
- כ"ז באלול, 16 בספטמבר: בחינות בחקלאות, שיטות מחקר, סוציולוגיה, מדעי הסביבה, מבוא לפיזיקה ומקצועות טכנולוגיים.
- כ"ח באלול, 17 בספטמבר: בחינה באזרחות (הגבר).
- ג' בתשרי, 21 בספטמבר: בחינה בערבית לערבים ודרוזים (הגבר).
- ד' בתשרי, 22 בספטמבר: בחינה בתנ"ך (כללי ועצמאי) ומחשבת ישראל (דתי) (בסיס והגבר).
- ו' בתשרי, 24 בספטמבר: בחינה בספרות (כללי, דתי ועצמאי) ועברית לערבים ולדרוזים.
- י"א בתשרי, 29 בספטמבר: בחינה במורשת (דת אסלאם, דת נוצרית ודרוזית).
בעקבות הטלת הסגר וסגירת מערכות החינוך, הזהירו גורמים במערכת החינוך כי השבתה כה ארוכה תיפגע ברציפות הלימוד ובקשר עם התלמידים. עוד הביעו סקפטיות ביעילות הלמידה מרחוק באמצעות הזום. מועצת התלמידים הארצית אף מחתה על אי-יכולת התלמידים להתכונן לבחינות הבגרות כמו שצריך, זאת בהיעדר מתווה לימודים החסר מפגשים אישיים ומעקב של מורה אל מול תלמיד.