ועדת הבריאות של הכנסת דנה היום (שני) ברפורמה להתפתחות הילד ובהחלה של פעימתה השנייה באוגוסט הקרוב - לפיה מאות ילדים מעל גיל שש לא יוכלו לקבל החזרים על טיפולים שונים. בפעימה הראשונה, שנכנסה כבר לתוקף, לא ניתנים החזרים למטופלים חדשים עד גיל שש שאין להם אבחנה של אוטיזם או של לקות סומטית. על אף שזמני ההמתנה לטיפולים לא השתנו, במשרד הבריאות ממשיכים את הרפורמה נכון לעתה - לצד עתירה לבג"ץ שעשויה לבלום את הפעימה השנייה.
"המדינה הזו צריכה להתעורר. הילדים שלנו נפגעים. די לרפורמה לעשירים", זעקה יפעת, אם לשלושה שנכחה בדיון. לדבריה, קלינאית תקשורת בקופות החולים מרוויחה סכום זעום של כ-80 שקלים עבור טיפול, בעוד קלינאיות התקשורת הפרטיות מקבלות כ-700 שקלים עבור כל טיפול - ולכן קיים חוסר בנותני השירות המדובר במגזר הציבורי. "מה לעשות, להתאבד או למות כדי לממן לילדים שלי את הטיפולים? תסתכלו לנו בעיניים", הטיחה.
היא פנתה לנציגי משרד הבריאות שנכחו בדיון והוסיפה: "לא גנבתי ולא פשעתי. אתם הורגים את כולנו. ראינו בטבלאות - שמונה חודשי המתנה לקלינאית תקשורת זה לא נורמלי. אסור לקצץ בקצבאות לילדים האוטיסטים".
לפי נתוני משרד הבריאות מינואר האחרון, זמן ההמתנה לקלינאית תקשורת בקפת החולים כללית עומד על יותר משמונה חודשים. ההמתנה לריפוי בעיסוק נמשכת יותר מחצי שנה, לפיזיותרפיה כמעט שלושה חודשים ולפסיכולוג התפתחותי כשבעה חודשים - כאשר לטענת המשתתפים בדיון, בפועל ההמתנה ארוכה אף יותר.
דינה צ'רני מהאגף לפיקוח על קופות החולים במשרד הבריאות הציגה בדיון הרחבה של מבחני התמיכה וחוגי הלימוד במוסדות האקדמיים, לצד גיוס 166 תקנים חדשים למטפלים במשרה מלאה בשנה האחרונה - בהם 54 מרפאים בעיסוק, 51 קלינאי תקשורת ו-22 עובדים סוציאליים. לדבריה, בעקבות זאת נרשמה עלייה של 6% במספר הטיפולים. עם זאת, הודתה כי זמני ההמתנה יישארו ארוכים גם לאחר כניסת השלב השני של הרפורמה.
ליאור ברק, מנהל האגף, הבטיח כי כל תלונה על עיכוב ביישום הרפורמה או סירוב להחזר כספי "תטופל במלוא החומרה". הוא הביע דאגה מהירידה בהיקף הטיפולים במחוז הדרום, שלדבריו נובעת ככל הנראה ממחסור במטפלים, וציין כי נעשים מאמצים לתמרץ מטפלים לעבוד באזור.
יו"ר ועדת הבריאות, ח"כ יוני משריקי, סיכם: "הרפורמה הזו חשובה, אך חובתנו לוודא שהתורים אכן מתקצרים ושיש רצף טיפולי. מרכיב הזמן הוא קריטי. כל חודש של המתנה עלול להשפיע על התפקוד, על ההשתלבות במסגרת החינוכית ועל הביטחון של הילד".