מרכז השלטון המקומי, הנהגת ההורים הארצית, התאגדות המנהלים העל יסודיים בארגון המורים ומועצת התלמידים והנוער הארצית יצאו היום (שני) בקריאה משותפת למשרד החינוך לעדכן את מתווה בחינות הבגרות, בעקבות הפגיעה המשמעותית ברצף הלמידה ובמצבם הריגשי של התלמידים במהלך מבצע "שאגת הארי".
בין הדרישות המרכזיות שהציגו: הפחתת העומס בלוח הבחינות, וקביעת יחס מאוזן של 50% ציון בית-ספרי ו-50% בחינה חיצונית במקצועות הליבה. בנוסף, הם דורשים מעבר להערכה פנימית במקצועות נוספים תחת מנגנון בקרה, וכן מתווה מותאם ומקל במיוחד עבור תלמידי קו העימות בצפון.
מגורמי החינוך והשלטון המקומי נמסר כי "חודש שלם של למידה סדירה למעשה נגרע מהתלמידים, גם בלמידה מרחוק שיעורים רבים לא התקיימו כסדרם בשל אזעקות, ותלמידים רבים התמודדו עם חרדה, לחץ וחוסר יציבות. למרות זאת, מתווה הבחינות נותר צפוף ואינו מותאם למציאות".
חיים ביבס, יו"ר מרכז השלטון המקומי מסר: "הרשויות המקומיות נמצאות בחזית הטיפול בעורף, מכיר מקרוב את צרכי התושבים וההתמודדות עם השלכות המלחמה על התלמידים. אנחנו דורשים מתווה גמיש, אחראי ומותאם למציאות, שייתן מענה אמיתי לצרכים בשטח ובמיוחד לתלמידי קו העימות".
עוד הוסיף אורן אוזן, יו"ר הנהגת ההורים הארצית וטען כי "הנפש קודמת לציונים זו לא סיסמה, זו אחריות. מתווה הבגרויות הנוכחי מתעלם מהמציאות ותלמידים לא יכולים לשלם את מחיר המלחמה גם בנפש וגם בציונים".
לדברי דרור כהן, יו"ר מועצת התלמידים והנוער הארצית, אמר כי "התלמידים לא מבקשים הנחות הם מבקשים הוגנות. אי אפשר להתמודד עם מציאות של מלחמה וחרדה ובמקביל לעמוד במתווה בחינות שלא משקף את המציאות".