מיומנות הקריאה, המתמטיקה ופתרון הבעיות האדפטיבי של תושבי ישראל נמצאת בחלק התחתון של מדינות OECD - כך עולה מסקר בינלאומי שפרסם היום (שלישי) הארגון. יותר משליש מהאוכלוסייה הבוגרת בישראל ברמה נמוכה בתחומים אלה. יכולות הקריאה ירדו לעומת הסקר שהועבר שמונה שנים קודם לכן, והפערים בין יהודים וערבים התרחבו.
הסקר נערך ב-2023-2022 ב-31 מדינות החברות ב-OECD. המשתתפים היו בני 65-16. מהממצאים עולה כי אוריינות הקריאה ירדה ב-10 נקודות לציון ממוצע של 244 לעומת 260 בממוצע המדינות, מה שמציב את ישראל במקום 27. במתמטיקה, הציון של ישראל 246 בהשוואה ל-263 בממוצע, והיא מדורגת 26 מבין כלל המדינות. פתרון בעיות אדפטיבי היא מיומנות שנבדקה לראשונה. הציון הממוצע של המשתתפים מישראל הוא 236 לעומת 251 בממוצע - במקום 25.
התוצאות העלו כי המיומנות של שיעור גבוה מבין הישראלים ברמה נמוכה - 36% בקריאה, לעומת 27% בסקר שנערך ב-2015-2014, 34% במתמטיקה, לעומת 31% בסקר הקודם, ו-40% בפתרון בעיות, בעוד הממוצע ב-OECD הוא 30%.
בדומה לסקר הקודם, הממצאים הציגו פער בין האוכלוסייה היהודית והערבית. באוכלוסייה הערבית חלה ירידה ניכרת של 26 נקודות באוריינות קריאה, בעוד באוכלוסייה היהודית לא חל שינוי, והציון שלה נותר דומה ל־OECD. כתוצאה מכך, הפער לטובת היהודים התרחב מ־39 נקודות במחזור הראשון ל־60 נקודות במחזור הנוכחי. 70% מהאוכלוסייה הערבית ברמה נמוכה באוריינות קריאה, גידול ניכר לעומת 46% במחזור הקודם. השיעור בקרב היהודים הוא 25% בלבד. באוריינות מתמטית לא חל שינוי באף אחת משתי קבוצות האוכלוסייה לעומת המחזור הראשון. הציון הממוצע של היהודים נותר גבוה משמעותית מזה של הערבים, כמו גם בפתרון בעיות אדפטיבי.
פערים נוספים נראים בין חרדים לשאר האוכלוסייה היהודית, והישגיהם ירדו לעומת הפעם הקודמת. לאחר שבסקר הקודם לא היה פער בציון באוריינות קריאה, כעת באוכלוסייה החרדית הוא נמוך בעשר נקודות בקרב יהודים שאינם חרדים. בהשוואה בין גברים לנשים באוכלוסייה החרדית באוריינות קריאה, ניכר יתרון של 12 נקודות לנשים, ואילו במחזור הראשון לא היה פער ביניהם. הציון באוריינות מתמטית בקרב חרדים נמוך משאר האוכלוסייה בפער דומה, וגם בהיבט זה הפער הופיע רק בסקר הנוכחי. עם זאת, הפער לטובת הלא חרדים קיים רק בקרב גברים ובחלוקה זו הוא משמעותי - 21 נקודות. בפתרון בעיות אדפטיבי, המגמה דומה לזו שבשתי המיומנויות האחרות: יתרון לטובת הלא חרדים, במיוחד בקרב גברים.
בישראל יש פער קטן לטובת הגברים באוריינות מתמטית, ופער קטן לטובת הנשים באוריינות קריאה. בפתרון בעיות אדפטיבי אין הבדל בין המינים. הציון הממוצע באוריינות מתמטית בקרב הגברים גבוה ב־6 נקודות מהציון בקרב הנשים. זהו צמצום בפער לעומת המחזור הקודם, אז היה יתרון של 12 נקודות לגברים. אצל נשים לא חל שינוי בציון באוריינות מתמטית, ואילו אצל הגברים חלה ירידה של 8 נקודות. באוריינות קריאה נוצר פער קטן לטובת הנשים בעקבות הירידה בציון של גברים ונשים ערבים - 32 נקודות אצל הגברים, ו-19 אצל נשים, מה שיצר פער של 11 נקודות לטובתן.
סקר מיומנויות הוא סקר בין־לאומי שעורך ארגון ה־OECD זו הפעם השנייה, ומשתתפות בו 31 מדינות. הסקר בודק את רמת המיומנות של בוגרים (מגיל 16 עד 65) בשלוש מיומנויות יסוד: אוריינות קריאה, אוריינות מתמטית ופתרון בעיות אדפטיבי. מיומנויות אלו נחשבות לחשובות ביותר להשתלבות בעולם העבודה ולתפקוד כאזרחים בחברה בת זמננו. הסקר מודד באופן ישיר את רמת השליטה במיומנויות ואת האופן שבו משתמשים בהן בעבודה ובחיי היום־יום. מיומנויות אלו רלוונטיות להקשרים ולמצבים רבים בעולם העבודה ובחיים החברתיים, וניתן ללמוד אותן, כך שאפשר להשפיע עליהן באמצעות מדיניות. מיומנויות אלו מקנות לשולטים בהן סיכוי טוב להפיק את המרב מהאפשרויות בחברה עתירת המידע של ימינו, ואילו אלו שאינם שולטים בהן עלולים "להישאר מאחור".