המכללה לחינוך הכי טובה!

נפתח בקצת היסטוריה. עוד הרבה לפני קום המדינה, החלו לפעול בישראל מוסדות להכשרת מורים. מכללת סמינר הקיבוצים, למשל, היתה אחת החלוצות שפעלה להסמיך מורים שיחנכו על מצע העבודה העברית של התנועה הקיבוצית. עם קום המדינה ניתנה חשיבות רבה לחינוך ילדי המדינה הטרייה, והממשלה הצעירה חוקקה חוק חינוך חובה שהפך לממלכתי ב- 1953.
המוסדות השונים הרחיבו את פעילותם במהלך השנים וכיום פועלות למעלה מעשר מכללות לחינוך בישראל. אחת הראשונות שנפתחה היתה מכללת לוינסקי לחינוך.

מכללת לוינסקי שהוקמה ב- 1912, היא אחת המכללות הראשונות שהיוו פריצת דרך בתחום החינוך בישראל. מאז המכללה התפתחה, שופצה וחודשה, וכיום, יחד עם 300 תלמידי בית-הספר לחינוך שלה, היא ניצבת בגאון כאחת המכללות לחינוך המובילות בארץ.
תנאי הקבלה: ציון משולב (בגרות + סף/פסיכומטרי) של 85, אך ציון הקבלה לשנת הלימודים תשס"ה עלה ל-88. בנוסף, כל מועמדות כרוכה בראיון אישי הבודק את התאמתו של המועמד למסלול.
גובה המלגות: ישנן מלגות מלאות של משרד החינוך לתלמידים שציונם המשולב גבוה מ-100. לתלמידים שציונם גבוה מ-93 קיימת מלגה של 90% משכר הלימוד הממומנת בחלקה על-ידי המכללה ובחלקה על-ידי משרד החינוך, בהתחייבות לעבודה של שנה אחת בהוראה עבור כל שנה של קבלת המלגה. שאר המצטיינים מקבלים מלגה מהמכללה בגובה 30% משכר הלימוד. קיימות מלגות נוספות לסטודנטים במצוקה ומוגבלים כלכלית שמטופלות דרך דיקאן הסטודנטים.
תוכנית לתואר השני: בלוינסקי קיימת תוכנית לתואר שני במוסיקה, אנגלית, ערבית, לשון ושפות, המקנה לסטודנטים תואר M.Ed. בחינוך.
סטודנטים עם צרכים מיוחדים: המכללה מקבלת מדי שנה סטודנטים בעלי רמות שונות של ליקויי למידה ואף סטודנטים בעלי מוגבלויות פיזיות כעיוורים. כל מקרה נבדק לגופו והקלות ניתנות בהתאם לשיקול דעת דיקאן הסטודנטים.
תוכנית מצטיינים: בלוינסקי פועלת תוכנית מצטיינים שאליה מתקבלים מועמדים שציון הפסיכומטרי שלהם גבוה מ- 600. לסטודנטים אלה ניתנת האפשרות לקצר את משך לימודיהם לשלוש שנים והם זכאים למלגות שונות.

הצפנו מעט לכיוון השרון, שם ניצבת מכללת בית-ברל. בית הפועלות שהוקם ב-1953, הפך למכללה לחינוך עם מוניטין מפואר של טובי המורים בישראל.
מסלולים ייחודים נוספים: קיים במכללה מסלול חדש יחסית לחינוך בלתי פורמלי. במסלול זה מוכשרים אנשי מקצוע הפועלים בארגוני חינוך ורכזי נוער ופעילות חברתית עם תעודה מקצועית של עובד בקהילה.
גובה המלגות: ישנו מערך מלגות עצמאי למכללה המחולקות ע"י דיקאן הסטודנטים עבור הצטיינות בלימודים, עבודות סמינריוניות ועבודה מעשית.
תוכנית לתואר השני ולימודי המשך: מועצה להשכלה גבוהה אישרה הפעלת תוכנית לתואר שני בייעוץ חינוכי במכללה. לסטודנטים מבית ברל אין בעיה להתקבל לאוניברסיטה, אם כי לרב הם נדרשים ללימודי השלמה.
סטודנטים עם צרכים מיוחדים: במכללה קיים מרכז תמיכה לסטודנטים בעלי ליקויי למידה המהווה חלק מפעילות הדיקאן. המרכז פועל באמצעות חניכה, טיפול פרטני וסדנאות.

ממכללת אורנים שברנו דרומה ושמנו פעמינו למכללת אחווה הממוקמת לא רחוק מקריית מלאכי. המכללה נוסדה לפני יותר משלושים שנה, אך תחום הכשרת המורים קיים בה רק מ- 1997. המכללה מבטיחה מלגה לכל נרשם,אך היא נמצאת בראש הרשימה של המכללות לחינוך שעתידות להסגר.
תנאי הקבלה: ציון הקבלה המשולב יעמוד משנה הבאה על 88.
גובה המלגות: המכללה מחלקת מלגה של 1,000 שקלים לכל נרשם ובנוסף מלגות שונות לתלמידי מסלולי המדעים ובית-הספר היסודי בעלי ציון משולב של 93 ומעלה. דיקאן הסטודנטים מחלק מלגות על בסיס הישגים לימודיים ובסיס כלכלי, ומסייע בקבלת מלגות מקרנות חיצוניות ומלגות על פעילות חברתית.
מסלולים ייחודיים: המכללה מתהדרת במסלול ליוצאי אתיופיה, מסלול בדואי ועוד תוכניות ניסוייות.
תוכנית לתואר השני ולימודי המשך: מסלול בלעדי לתואר שני במנהל מערכות חינוך. תואר ה- B.Ed. של המכללה מוכר להמשך לימודים במוסדות להשכלה גבוהה.
סטודנטים עם צרכים מיוחדים: הקלות בבחינות על בסיס אבחון וועדת התאמות, עזרה בלימודים ע"י חונך וסדנאות למידה אסטרטגיות.

נפרדנו ממכללת אחווה וקפצנו לקצה השני של הארץ, אל מכללת אורנים השוכנת ליד קריית טבעון. מכללת אורנים הותיקה (1951) פועלת כמכללה להכשרת מורים בתחומים רבים, אך בשנים האחרונות היא נבדלת משאר המכללות במספר תחומים. ראשית, המכללה מציעה תואר בחינוך ותעודת הוראה במסלול מח"ר המהווה חטיבה דו-חוגית ללימודי גרפיקה ממוחשבת, תקשורת, תואר שני בהוראת שפות וחינוך חברתי- קהילתי עם חינוך לאזרחות. במכללה קיימים לימודי הסמכה לספרנות והמסלולים הייחודיים לה הם מסלולי המדעים המדויקים המהווים חלק מפקולטות אוניברסיטת חיפה (מתמטיקה-פיזיקה, ביולוגיה-כימייה) המקנים תואר במדעים ותעודת הוראה.

ניסינו לבדוק האם הסמינר ייחודי אל מול שאר המוסדות להכשרת מורים. שולה קשת, ראש בית-הספר לחינוך טוענת: "אין ספק שהקמפוס של המכללה שלנו הינו רב גוני ועשיר מבחינת היצע המסלולים. אני יכולה להתחייב שלאף מכללה אין בית-ספר לאומנויות הבמה, אין מסלול מחול ותנועה ואין מסלול חינוך גופני".

- ומה בנוגע לסטודנטים בעלי צרכים מיוחדים?
"במכללה פועל מרכז מהו"ת, המסייע לתלמידים בעלי קשיי למידה וזוכה להערכה רבה ממקורות חיצוניים. בכלל, המכללה גאה במיוחד במעורבות החברתית בקהילה על-ידי העלאת הצגה של החוג לאומנויות הבמה בבתי-חולים לילדים עם מחלות כרוניות, עבודה מעשית דרך ארגונים חברתיים וסגל המורים שהתנדב לסייע לסטודנטים במצוקה כלכלית ותרם מכספו האישי למלגות ‘יד ביד’ ".
- מדוע במכללה עדיין לא פועלת תוכנית לתואר שני?
"החל מהשנה הבאה המכללה תפעיל מסלול לתואר שני בחינוך סביבתי שעיקרו ביולוגיה בדגש על אקולוגיה וסביבה. על השולחן מחכות לאישור גם תוכניות לתואר שני בהוראת מדעי הרוח והמתמטיקה".
- האם את סבורה שהתחרות בין המכללות בריאה?
"לצערי, חלק מהביקורת המופנית כיום כלפי רמת המכללות לחינוך הוא נכון. יש מכללות שאינן עומדות בתקן האקדמי, ומשרד החינוך נמנע מלקחת מנהיגות ולסגור אותן לטובת המכללות שכן מקיימות את התקן".
- חמש שנים מהיום, הסמינר בסכנת סגירה?
"יש לשער שחלק מהמלצות ועדת דברת יאומצו ואנו ניערך לכך בהתאם. אנו לא חוששים מהבאות. יש לנו סגל מצוין ובטוחני שנוכל להתמודד עם האתגר. האיתנות שלנו ניחנת בניהול אדמניסטרטיבי יוצא מן הכלל. למרות כל הקיצוצים ובשונה ממכללות אחרות העומדות על סף פשיטת רגל, לנו יש בסיס כלכלי יציב. עם זאת, אני מאמינה שלא יהיה מנוס מלסגור מכללות שלא יעמדו בתקנים האקדמיים והכלכליים".