טלפונים כבויים וללא ביטוח: הנוהל של משרד החינוך נכנס לתוקפו, זה מה שאתם צריכים לדעת

החל ממחר (שני), חג ט"ו בשבט, ייכנס לתוקף נוהל מנכ"ל משרד החינוך להסדרת השימוש בטלפונים ניידים בבתי הספר. מדובר בהנחיה רשמית של משרד החינוך והשר העומד בראשו, יואב קיש, המתמקדת בעיקר בהגבלת השימוש בטלפונים ניידים בבתי הספר היסודיים.

"אני מאמין ביכולת של מערכת החינוך ובכוחם של צוותי החינוך לקדם מהלכים להתנהלות מבוקרת מאוזנת ומיטיבה לשימוש מושכל במסכים. התנהלות נכונה תתרום לפיתוח קשרים בין אישיים, תחושת שייכות, מוגנות וחווית למידה חדשנית ופורה", אמר מנכ"ל משרד החינוך, מאיר שמעוני.

כחלק מהמדיניות החדשה והרשמית של משרד החינוך, בבתי הספר היסודיים חל איסור על שימוש בטלפונים ניידים לאורך כל יום הלימודים, לרבות בהפסקות ובמרחבים הציבוריים, למעט בשיעורים ייעודיים שבהם הצוות החינוכי יאפשר לגבי שימוש מבוקר ואחראי בשל צורך לימודי, או אמצעי הנגשה בלימודים.

כלל הטלפונים הניידים של התלמידים בבתי הספר היסודיים, יוחזקו במהלך יום הלימודים בתיק כשהם כבויים או במקום הנקבע מראש על ידי הצוות החינוכי.

על פי הנוהל, משרד החינוך אינו מבטח את רכושם האישי של תלמידי מוסדות החינוך, לרבות קלקול או אובדן של טלפונים ניידים, טאבלטים, משקפי ראייה, מכשירי שמיעה, שתלים, או כל רכוש אחר. האחריות לאובדן או נזק לרכוש התלמידים מוטלת על התלמידים והוריהם.

עוד נקבע כי יש ליידע את התלמידים והוריהם בנושא הכיסויים הביטוחיים. על פי הנוהל, משרד החינוך אינו מבטח את רכושם האישי של תלמידים, לרבות טלפונים ניידים, טאבלטים, משקפי ראייה, מכשירי שמיעה, שתלים או כל רכוש אחר. האחריות לאובדן או נזק מוטלת על התלמידים והוריהם.

עם זאת, מצוין כי במקרים חריגים שבהם נטענת אחריות של עובד משרד החינוך לנזק שנגרם לרכוש תלמיד במהלך מילוי תפקידו, תועבר הפנייה ללשכה המשפטית וליחידת הביטוח של המשרד, ובהמשך - ככל שיידרש - לקרן הפנימית לביטוחי הממשלה באמצעות ענבל חברה לביטוח.

בבתי הספר העל-יסודיים - חטיבות הביניים והחטיבות העליונות, מדיניות השימוש בטלפונים ניידים תיקבע על ידי מנהל בית הספר, בהתאם למאפייני הקהילה ובשיתוף הגורמים הרלוונטיים. בבחינות הבגרות חל איסור מוחלט על החזקה או שימוש בטלפון נייד או בכל אמצעי דיגיטלי אחר.

כמו כן, במסגרת יישום המדיניות, יתקיימו שיחות חינוכיות בנושא שימוש אחראי ומאוזן במרחב הדיגיטלי. השיח יתמקד בהשפעת השימוש במסכים על ההתפתחות הרגשית, החברתית והקוגניטיבית של תלמידים, ועל איכות הקשרים הבין-אישיים. בין היתר, יידונו ההבדלים בין קשרים פנים אל פנים לבין תקשורת מתווכת מסכים, וחשיבות המפגש הישיר.

עוד יודגש כי מטרת הסדרת השימוש אינה אכיפת משמעת, אלא יצירת תנאים מיטביים ללמידה, להתפתחות ולקשרים חברתיים. יתרה מכך, בתי הספר ייזמו תהליכים לשיתוף ההורים ולרתימתם לטובת הסדרת השימוש בטלפונים ניידים במהלך יום הלימודים, מתוך תפיסה של שותפות חינוכית ואחריות משותפת לעיצוב סביבה תומכת למידה, להתפתחות ולבניית לקשרים חברתיים מיטיבים.

על פי המדיניות, בכל הנוגע להפרה - תהיה דרישה להפסקת השימוש במכשיר הנייד והפקדתו במקום שלא יאפשר שימוש בניגוד להנחיות, כמו כן תתקיים שיחת בירור עם התלמיד/ה והצוות החינוכי או המנהל/ת יידע את ההורים במקרה של הפרת נהלים.

בפעמים הבאות בעקבות שימוש חוזר בפלאפון, או בכל אמצעי דיגיטלי שהוא לרבות שעון נייד שלא כחלק מהלימודים, תתקיים שיחה עם התלמיד יחד עם ההורים, כשלאחר מכן, יוכלו לבקש מהתלמיד להפקיד את המכשיר הנייד במזכירות בית הספר, או אצל המנהל במקום בטוח.

על פי הנוהל החדש, השימוש במכשיר במהלך פעילות חינוכית מחוץ לבית הספר ייעשה בהתאם להוראות הצוות. שימוש בטלפונים בטיולים במרחב הבלתי פורמלי. בפועל, משרד החינוך ממליץ על שימוש מינימלי לצורכי תקשורת, קשר עם הורים, ותיעוד במהלך הפעילות.