איך חווה אדם עם אוטיזם את המציאות? שאלה מורכבת זו עומדת במרכז מיזם חדשני שמובילות אלו"ט (האגודה הלאומית לילדים ובוגרים עם אוטיזם) וקרן אתנה. הפרויקט, שנקרא "החוויה האוטיסטית", מציע התנסות ייחודית באמצעות טכנולוגיות מציאות מדמה וכלים אינטראקטיביים מתקדמים.
איה משולם תלמידת בית הספר השש-שנתי 'רמון' בפתח תקווה, שהתנסתה במיזם החוויה האוטיסטית, אמרה: "זאת חוויה ממש טובה. למדתי לא לשפוט מהר מדי אם אני רואה מישהו שהוא קצת אחר. אני מבינה היום שזה לא קל לחיות עם אוטיזם וזה באמת מאתגר. אני מקווה שזה יגיע לכל תלמיד בישראל ושהדעות ישתנו קצת".
עילאי וינאפל תלמיד בית הספר השש-שנתי 'רמון' בפתח תקווה, שהתנסה גם הוא במיזם, הוסיף: "היום אני יודע איך אוטיסט רואה את העולם ומה הוא חווה בכל דבר אפילו בתור לסופר. למדנו שלאוטיסטים קשה יותר וצריך להבין יותר את עולמם, אני מסתכל היום על ילדים אוטיסטים אחרת, זה מגניב ואני בטוח שזה יעזור לשנות את הדעות לגבי ילדים אוטיסטים".
המיזם הושק בבית הספר השש-שנתי 'רמון' בפתח תקווה, לכבוד יום ההתרמה הארצי לאוטיזם, שמובילות אלו"ט ועמותת "אותי - עמותה ישראלית לאוטיזם". השנה, המוקד יהיה המאבק לשימור שגרת החיים של ילדים ובוגרים על הרצף האוטיסטי, במיוחד בתקופת המלחמה.
המיזם במעמד אנה נבות, סגנית ראש העיר פתח תקווה, לצד אורי בן ארי מייסד ונשיא קרן אתנה, רונית שוסל, סמנכ"לית אלו"ט, וראש חטיבת הידע, הדרכה ומחקר באלו"ט, ליזה רכס מנהלת החטיבה, לימור רייזפוס- מנהלת השש שנתי, הצוות החינוכי, הורים ותלמידים. בהמשך המיזם יופעל בבתי ספר רבים נוספים בארץ שיש בהם מעבדות דמיון, זאת כחלק מיום ההתרמה הארצי לאוטיזם, שמטרתו להעלות מודעות לשגרת חייהם של אנשים על הרצף האוטיסטי בישראל.
הפרויקט, שפותח בשיתוף ובייעוץ של אנשים על הרצף האוטיסטי, יאפשר למשתתפים לחוות אתגרי יומיום, לצד היכרות עם היכולות הייחודיות של אוטיסטים. באמצעות הדמיות אינטראקטיביות, המבקרים ייחשפו למורכבות של עיבוד מידע שונה ותגובות לגירויים חושיים, המתאפיינים באוכלוסייה זו. המשתתפים יתנסו במשימות ריכוז וסריקה, הדמיות המדמות את יתרון המיקוד הגבוה של אוטיסטים, לצד הקשיים במצבים מרובי גירויים כמו רעשים חזקים ותנועות רבות. כמו כן לגבי עומס חושי, חוויות המדמות רעשי רקע חזקים, ריבוי צבעים ותנועות, המדגישות את הצורך בסביבה מותאמת ושיתוף של אנשים על הרצף, המספקים תובנות על חייהם בעולם שאינו מותאם להם.
המיזם מתבסס על הטכנולוגיה של מעבדת הדמיון, יוזמה של קרן אתנה שהושקה בישראל בשנת 2022. המעבדה היא מרחב למידה מתקדם, המספק חוויה אופפת (אימרסיבית) באמצעות מציאות מדומה וכלים אינטראקטיביים. מעבדת הדמיון מאפשרת: למידה חווייתית בסביבות דינמיות כגון חלל, יערות גשם ועולם המים. ניהול ויצירת תכנים באמצעות ממשק Back Office מתקדם. פיתוח מיומנויות של המאה ה-21, כמו יצירתיות, חשיבה ביקורתית ותקשורת בין-אישית.
מעבר לחשיפת הציבור הרחב, המיזם ישמש ככלי עזר להכשרת קהלים מקצועיים: סטודנטים במקצועות פרא-רפואיים. מורים וגננות בחינוך המיוחד, בני משפחה של אוטיסטים ועוד.
דדי עטאס, מנכ"ל אלו"ט, בירך: "מעבדת הדמיון של קרן אתנה היא כלי עוצמתי שיכול לחולל שינוי תודעתי בכל הקשור לאוטיזם. כחלק מתהליך אינסופי של למידה, אנו עובדים עם צוות של אוטיסטים אשר יסייעו לנו לייצר חוויה שמעבירה, באופן אותנטי, את חווית החיים שלהם. החוויה הייחודית של מציאות מדומה שמספקת מעבדת הדמיון יכולה להפוך לאמצעי אפקטיבי במיוחד, שישנה את הדרך בה ניסינו להנגיש אוטיזם עד היום. אני מודה לקרן אתנה על הממד המיוחד שהם מוסיפים למאמצי ההסברה וההכללה שנעשים על ידי אלו"ט, וקורא למנהלי/ות בתי הספר/ עשרות בתי ספר שיש להם מעבדות דמיון הודיעו כי הם מצטרפים למיזם, כך שמאות תלמידים ומורים יחוו את החוויה המיוחדת".
אורי בן ארי, נשיא ומייסד קרן אתנה, הוסיף: "מעבדת הדימיון היא מרחב תגליות אימרסיבי, שהופך את הכיתה להיות לכל מקום שאתה רוצה שהיא תהיה. זה הופך את השיעורים למוחשיים. בעזרת הכלים במעבדה, אפשר לבקר וירטואלית במוזיאונים או ללמוד בצורה חדשנית את כל המקצועות ולהעשיר את התלמידים בחוויות רבות שאינן אפשריות כיום בכיתה הנוכחית. הפרויקט המרגש של מיזם החוויה האוטיסטית בשיתוף אלו"ט הוא עוד דוגמה לאפשרויות הכמעט בלתי מוגבלות שיש בחדר האימרסיבי. אני מאמין שבעוד עשור כל כיתות הלימוד יהיו מרחבים אימרסיביים כמעבדת הדמיון, והלמידה תשתנה ותהיה חוויותית יותר ומשמעותית יותר. זה משרת את המטרה העיקרית של הקרן: העצמת המורה ומעמדו".
לתרומה לחצו: https://www.jgive.com/new/he/ils/donation-targets/110011