בית הדין לעבודה בת"א ביטל אמש (שלישי) את פיטוריו של ד"ר מאיר ברוכין על ידי עיריית פ"ת. ברוכין הוא מורה להיסטוריה בשנת ה-62 לחייו שמלמד למעלה מ-30 שנה בתיכונים בארץ. הפרסומים של ברוכין עוררו סערה בדעת הקהל הציבורית לאחר שפרסם ברשתות החברתיות פוסט עם שמות ההרוגים מרצועת עזה. לאחר שהוגשה נגדו תלונה מחבר מועצת עיריית פתח תקווה, מצא את עצמו בתוך סערה תקשורתית ואף בחדרי החקירות במשטרה. עם זאת, בית הדין לעבודה לא קיבל את טענות העירייה כי מדובר בהסתה. השופטת שרון שביט כפתורי כתבה כי "אין בידינו לקבל את העמדה כי אירועי המלחמה שינו את גבולות חופש הביטוי בנסיבות העניין".
"ד"ר ברוכין צריך היה לכל הפחות, להבין שאירועים אלו אינם דומים לאירועי העבר", קבעה השופטת. "כאיש חינוך ראוי היה כי ימתין עם הפרסומים הנוגעים להרוגים חפים מפשע בקרב הציבור הפלסטיני ו/או לפרסם בעמוד הפייסבוק שלו, את הרוגי הטבח, באופן מאוזן. נבהיר כי לטעמנו תפקידנו אינו לבדוק מבחינה ערכית/רגשית/חינוכית האם ד"ר ברוכין פעל ברגישות הנדרשת, בעת שהמשיך לפרסם את עמדותיו, כפי שפרסם עד לאירועי חודש אוקטובר 2023. תפקידנו, כבית הדין לעבודה, הוא לבדוק האם פיטוריו של ד"ר ברוכין, בעקבות פרסומים אלו, נעשו כפי הוראות הדין, ובהתאם לעובדות שהוצגו והוכחו בפנינו. מסקנתנו היא, כפי שיורחב להלן, כי התשובה לכך שלילית".
ברוכין עתר לבית הדין לעבודה נגד פיטוריו, אותם נימקה העירייה בטענה כי נעשו בשל אי התאמה והתנהגות בלתי הולמת. אולם ברוכין פירסם את דבריו מחוץ לכיתה בחשבון הפייסבוק הפרטי שלו שבינתיים ננעל. "באופן דומה לקביעתנו במסגרת צו המניעה, בהיעדר מגבלות על חופש הביטוי של ציבור המורים מחוץ לכותלי בית הספר, כפי שהתברר במסגרת ההליך, למעט - המגבלות המפורטות לעיל, הרי שיש בידינו לקבוע כי ד"ר ברוכין היה רשאי לפרסם את דעותיו במסגרת עמוד הפייסבוק הפרטי שלו".
למרות כי השופטת שביט הזהירה מפני אירועים כאלה, היא קבעה כי מדובר בשיח חשוב."לאור החלטתנו זו, אנו חשים כי עלינו להתריע מן הסכנות שעולות מן השיח שהליך זה עורר בציבור, שיח חשוב, אך לעיתים פוגעני, שאינו בהכרח נאמן למציאות באשר לדעותיו של ד"ר ברוכין", אמרה. "ניכר כי בנסיבות הליכי סיום העסקתו של ד"ר ברוכין, דבר מעצרו, הכותרות בעיתונות הכתובה והמשודרת, כמו גם אופן ניהול ההליך - מתויג ד"ר ברוכין כתומך טרור, בהתעלם מהצהרותיו. מן המסמכים שהוצגו והעדויות שנשמעו בפנינו, עולה כי קיימת תפיסה מעוותת של עמדותיו בקרב התלמידים, המורים וההורים, כמו גם הקהל המביע עניין בהליכים אלו מסיבות השמורות עמו . ד"ר ברוכין אף הוא הצביע על כך בסיכומיו".