מורה בתיכון בסקוטלנד נדהמה כשקראה את החיבור שהגישה לה תלמידתה בת ה-13. במקום לשמור על כללי הכתיב והדקדוק הנכונים -כפי שלימדה במשך חודשים ארוכים בבית הספר - קיבלה המורה לידיה חיבור הכתוב בשיטת הקיצורים, הנפוצה בהתכתבויות בטלפונים סלולריים וברשת האינטרנט.
"לא האמנתי למה שראיתי", אמרה המורה שצוטטה באתר "אננובה". "הטקסט היה מלא בקיצורים, שאת מרביתם כלל לא הבנתי".
החיבור התחיל במילים הבאות:
"MY SUMMER HOLS WR CWOT" כשהכוונה היתה לכתוב:
"My summer holidays were a complete waste of time"
בהמשך, השתמשה התלמידה בקיצורים נוספים, בהם: B4, 2C והקיצור הנפוץ - GR8 - במשמעות "נהדר".
ג'ודית ג'ילסייפ, מהמועצה הסקוטית לחינוך, אומרת שקיימת ירידה משמעותית ברמת הכתיבה והקריאה של הנוער. "חייבים לנקוט במאמצים קפדניים כדי לעקור מהשורש את התופעה של חדירת שיבושי הטקסט לשפה האנגלית".
מומחים בריטיים מצביעים כבר תקופה ארוכה על הפגיעה שחלה בחוקי הדקדוק של השפה האנגלית. "הנוער כבר לא כותב מכתבים, כך שכתיבה של חיבור היא מטלה קשה ולא שגרתית עבורו", אומרת ד"ר סינתיה מקווי, מרצה לפסיכולוגיה. "בשבילם, קיצורי הטקסט הם דרך התבטאות פשוטה וקלילה יותר".
בריטניה: תלמידה הגישה חיבור בשיטת ה-SMS
3.3.2003 / 14:30