המוח

בעוד כשבועיים יבקר בארץ פרופ' ג'ון גרינדר, פסיכולוג, בלשן וחשוב מכל - האיש שעומד מאחורי שיטת ה-NLP, שבאה להזכיר לנו את הכוח הטמון במוח. בשנות ה-70, עבד גרינדר עם שותפו ריצ'ארד בנדלר וביחד הם בחנו אישים מתחום התרפיה שנחשבו מצוינים בתחומם ופיתחו מודל של מצוינות שניתן ללמידה.

הכוונה היא לכלים מגוונים שיכולים לכוון ולהפעיל את המוח בצורה שונה, שתשרת טוב יותר את מטרותיו של האדם. בבסיס השיטה עומדת התפישה, כי אפשר להגמיש את המחשבה ולשנות את ייצוג המציאות במוח ובכך תשתנה החוויה הרגשית.

ה-NLP תפס כאש בשדה קוצים ובמהרה נפתחו מאות מרכזים בארצות הברית, אירופה אסיה ואפילו במספר מדינות באפריקה. מספר המטפלים והמטופלים בשיטה רק הולך וגדל, היא הולכת ומיושמת יותר ויותר גם בעולם העסקי ועברה עד היום גלגולים אבולוציוניים רבים. גרינדר מוצא את עצמו בגיל 70 מתרוצץ בעולם ומסביר בהוראה ישירה את עיקרי השיטה. כחלק ממסע ההופעות הנוכחי, יגיע גרינדר בליווי שותפתו גברת כרמן קלייר, בפעם הראשונה לישראל.

ה-NLP זו שיטה שמאפשרת פתרון בעיות בזמן קצר על ידי יצירת גמישות בהתנהגות ובמחשבה. הקוד החדש מתייחס לכך, שכשהמטופל מספר על בעיה, אנחנו יוצאים מתוך הנחה שזו לאו דווקא הבעיה האמיתית ולומדים להתמקד בניסיון לפרש את הסימנים הלא-מודעים שנותן הגוף. אפשר לומר שהקוד החדש הוא כמו שיטת פענוח ללא מעבר של אינפורמציה מילולית".

הוא יכול לדבר אם הוא רוצה, אבל המטפל יהיה עסוק בניסיון להכניס את המטופל למצב שאנו מכנים "No Nothing Space", שם ללא מלים יוכל להתקיים השינוי אצל המטופל".

פעם לפני מאות שנים היו באירופה גילדות. אם היית רוצה להיות צייר או נגר, היית מצטרף לגילדה, הופך לשוליה ועובד לצידו של מאסטר. במשך שנים היה השוליה עסוק בניקוי בית המלאכה והכנת האוכל. ביתר הזמן הוא היה רשאי להתבונן על הדרך בה המאסטר עובד, אבל לא היה כל מעבר של אינפורמציה מילולית בין המאסטר לשוליה. ההתבוננות הממושכת בדרך העבודה של המאסטר, יצרה תהליך של חיקוי, מודלינג, כמו שילדים לומדים מהתבוננות על אחרים. בהתבוננות אינטואיטיבית, הידע עובר בלי כל בעיה למפות הפנימיות של המוח. אבל אלו היו זמנים אחרים, היום האדם מוצף במידע. לפעמים המוח צריך להתמודד עם עשרות אלפי פרטי מידע ביום. חלק הוא מדחיק, מחלק הוא מתעלם וחלק נוסף נכנס לקטגוריות מאוד כלליות. הצורך להתמודד עם כל פרטי האינפורמציה האלו, גורם לכך שהאפשרות לקליטה אינטואיטיבית היא פשוט חסומה".

"זה לא קשור דווקא לתרפיה, אלא לכך שפעמים רבות בן אדם מנסה ללמוד דברים חדשים ולא מצליח בגלל שאין לו גישה לאיזורי הלמידה החשובים של המוח. הקוד החדש של ה-NLP מאפשר גישה, לפעמים מיידית, לאיזורים החסומים האלו ואז האדם זוכה לחזור לאותן יכולות שהיו לו כשהיה ילד ויכול היה להבין במהירות, באופן אינטואיטיבי מערכות שלמות, כמו שפות. למשל, אני אדם בוגר, בן 70 ובכל זאת למדתי בשנים האחרונות שמונה שפות חדשות. הדבר הזה לא היה מתאפשר לי ללא ה-NLP".

המצב ההודי שאתה מתאר, של הארה, עד כמה שאני מבין אותו, הוא מצב סופי שאין לו המשכיות. ב-NLP זה רק המצב הראשוני ומכאן אתה יכול להמשיך להתפתח ולפתח את האינטואיציה שלך עד אין קץ, המוח שלך עובר טרנספורמציה, סוג של קפיצת קוונטום".

"אתה מנסה למשוך אותי לכיוון הזה, אבל באמת שאין לי כל עניין ברוחניות".

"תסלח לי, אבל לדעתי זה בולשיט אחד גדול. בחייך, אנחנו אמריקאים. מי מאיתנו היה רוצה להגיע למצב בו הכול נעצר ויותר אינך מתקדם? אנחנו רוצים לפתח את היכולות שלנו עד אין קץ ולהמשיך וללמוד ללא הרף".

"ממש לא. יש הרבה דברים בחיים שחייבים ללמוד בדרך הפשוטה של אגירת ידע. אבל בנקודות שבהן אנחנו נתקעים: מתמטיקה, שפות, כשאנחנו נכשלים בניסיון להגשים מטרות, שם ה-NLP נכנס לתמונה".

ברוב המדינות בעולם, מתבקשים מנחי ה-NLP להעביר סדנאות מבוא חווייתיות ללא תשלום לאנשים שגרים באיזורים מוכי מלחמה, כך עשינו בזמנו בקוסובו. ב-NLP יש טכניקות מצוינות לטיפול באירועים פוסט טראומתיים. אם אחד מהאנשים שישתתפו בסדנה יבקש לקחת על עצמו פרויקט שכזה, אנחנו נשמח לעמוד מאחוריו ולמצוא את הדרך לסייע לו".