שר האוצר: "לא נבחרתי לשמור על פרנסת מכוני הפסיכומטרי"

שר האוצר, סילבן שלום, הסביר היום את תמיכתו בביטול הבחינות הפסיכומטרית כתנאי קדם ללימוד באוניברסיטאות, בכך שנבחר לתפקידו כדי לקדם את רווחת הציבור, ולא כדי לשמור על פרנסתם של המכונים. לדבריו, העוסקים בהכנות לקראת הבחינות הפסיכומטריות מגלגלים מאות מיליוני שקלים בשנה, מה שמסביר את התנגדותם העזה לביטולן.

הממשלה אישרה שלשום את יעדי תקציב המדינה לשנת 2002, ובהן הצעה לפיה האוניברסיטאות יקבלו לשורותיהן כל תלמיד שברשותו תעודת בגרות מלאה, על בסיס הישגיהם בלימודים, והסינון ייעשה רק לאחר השנה הראשונה ללימודים. משמעותה המעשית של ההחלטה היא ביטול הבחינה הפסיכומטרית.

ראלי סער, "הארץ", מוסיפה:

את ההצעה לבטל את הבחינות הפסיכומטריות יזם שלום עוד כשהיה חבר כנסת באופוזיציה. לדעתו, "קיימת נוסחה אחת לצמצום הפערים החברתיים בישראל: צמצום הפערים בהשכלה". האוצר אמור להקים צוות לבחינת אופן היישום של ההצעה והעלויות הכרוכות בה.

שרת החינוך, לימור לבנת, המכהנת גם כיו"ר המועצה להשכלה גבוהה, הביעה הסתייגות מההצעה. לבנת אמרה שאין לכפות על ראשי האוניברסיטאות את דרך קבלת התלמידים למוסדות ההשכלה הגבוהה, והוסיפה שההצעה דורשת תוספת תקציבים בהיקף של מאות מיליוני שקלים.

גם באקדמיה נשמעה, כצפוי, ביקורת על ההצעה. יו"ר הוועדה לתכנון ולתקצוב במועצה להשכלה גבוהה, פרופ' נחמיה לבציון, אמר כי "פתיחת שערי האוניברסיטאות לכל תביא להרס מערכת ההשכלה בישראל" ו"פירושה דלדול תקציבי המחקר, מה שלא יאפשר לנו לשמור על מעמדנו האקדמי הבינלאומי".

לבציון התייחס גם להתנגדות המכללות, שחוששות שהמועמדים יעדיפו את האוניברסיטאות על פני המכללות. "בהצעתו קובע שר האוצר כי המכללות לא שוות. אם האוניברסיטאות יהיו פתוחות לכולם, שום מועמד לא ירצה להגיע למכללות, ובכך תיהרס התשתית המפוארת שבנינו במשך שנים, המאפשרת כיום מערכת השכלה גבוהה מאוזנת – אוניברסיטאות, שתפקידן להכשיר את עתודת המחקר והמרצים של מדינת ישראל, ומכללות, שערוכות לקלוט את כל ביקושי ההשכלה הגבוהה".

יו"ר ועד ראשי האוניברסיטאות, פרופ' איתמר רבינוביץ, הצטרף אף הוא למתנגדים. לטענתו, הצעת שלום "אינה ריאלית במסגרת מגבלות תקציב המדינה". "ציוני שנה א' הם אכן המנבא הטוב ביותר של הצלחה אקדמית, אולם קיימת דרך בזבזנית פחות מאשר לתת למועמד כלשהו להתנסות בשנת לימודים בפקולטה למתמטיקה לדוגמה, כדי לבחון בתום השנה אם אכן יצליח לסיים תואר".

פרופ' רבינוביץ טען כי "מערכת ההשכלה הגבוהה נהנית מאוטונומיה שמעוגנת בחוק, וראשי האוניברסיטאות מתנגדים שיקעקעו אוטונומיה זו, אם על ידי החלטת ממשלה ואם על ידי חקיקה". לדבריו, ועד ראשי האוניברסיטאות עומד על כך ששינויים מעמיקים במדיניות הקבלה לאוניברסיטאות "לא ייעשו אלא לאחר התייעצות".