כבר כמעט חודשיים שהלימודים לא מתקיימים כסדרם בשלושה מבתי הספר הבדווים בדרום. 900 תלמידים, מתוכם רק מעטים לומדים באופן סדיר ועל פי תוכניות של משרד החינוך. הסיבה: מחאת ההורים על דרך ניהול בתי הספר. במשרד החינוך לא ממהרים להביא לסיומה של השביתה. השבוע הגיע הנושא לדיון בועדת החינוך של הכנסת. יו"ר הוועדה, ח"כ זבולון אורלב, הופתע לשמוע על השביתה, ואיים כי אם היא לא תגיע לסיומה, יובא הנושא שוב לטיפול בכנסת.
900 תלמידים לומדים בשלושה בתי ספר. בית-ספר "אל פורעה" המשמש כיסודי וחטיבת ביניים, ועוד שני בתי ספר יסודיים - אל אטרש ונווה דקלים. שלושתם נמצאים בפיקוח מלא של משרד החינוך.
המורים שבתו, המנהל מפחד
הבעיות באל פורעה החלו עוד בשנה שעברה, והחריפו עם פתיחתה של שנת הלימודים הנוכחית. ההורים הביעו חוסר שביעות רצון ממנהל בית הספר ומתפקודו הלקוי, שהתבטא לטענתם ביכולת הירודה של התלמידים. במשרד החינוך לא נענו לדרישתם להדיח את המנהל, ואלו בתגובה החליטו שלא לשלוח את ילדיהם לבית הספר. לאחר שלושה שבועות הודיע המנהל, כי שביתה או לא, הוא מסרב להגיע לבית הספר, כיוון שמאיימים על חייו.
בכך לא נגמרו הצרות. המורים במוסד הודיעו שבדרך הזו אי אפשר לנהל בית ספר ופתחו גם הם בשביתה. מאז, חזרו המורים ללמד, והתלמידים לכיתות, אולם המנהל מסרב לחזור, ולטענת ח"כ טאלב א-סאנע הוא מנהל את בית הספר באמצעות הטלפון הסלולרי. "המנהל ממשיך לקבל משכורת ממשרד החינוך", הוא אומר. לאחרונה הוחלט במשרד החינוך למנות לבית הספר סגן מנהל עם סמכויות במטרה להביא לפתרון הבעייה, אולם לטענת א-סנע "הלימודים לא מתנהלים כסדרם, לא מבוצעים פרויקטים ולא מיושמות תוכניות לימוד".
המורים סיימו י"ב
בשני בתי הספר היסודיים נווה דקלים ואל אטרש החלו הבעיות בעקבות צירופם לסגל המורים של כמה גברים השייכים לעמותה פרטית, שהבטיחו לכל שומע כי ישפרו את הישגי התלמידים. הקבוצה, שהגיעה לבית הספר בהסכמת משרד החינוך, לקחה על עצמה להעניק שיעורי העשרה ותיגבור לתלמידים.
ההורים, שלטענתם לא שותפו לטענתם במהלך, לא התנגדו, בהתחלה. אולם אז התברר להם כי המורים הם בוגרי י"ב שעושים את שנת השירות שלהם במסגרת העמותה. הם לא דוברי ערבית, ולטענת ההורים, מאחורי היוזמה עומדים גורמים בצה"ל. "הצעירים האלו לא מדברים ערבית, איך הם יכולים לעזור לתלמידים שלנו, אנחנו לא יודעים מה המטרות שלהם באמת", אומר יו"ר ועד ההורים חליל אל אטרש.
לא-סאנע יש הסבר: "מרבית הילדים בבית הספר שייכים לשבט בדווי שבניו נהגו בעבר להתגייס לצה"ל. לאחרונה חל ניכור בינם לבין הצבא, והעמותה הזו שמה לעצמה מטרה לנסות ולהפיג אותו, אולי דרך חינוך הילדים". אולם א-סאנע מבקש להדגיש, כי לא הבעיה הציונית היא שגורמת להשבתה אלא חוסר מקצועיותם לטענתם של המורים/חיילים. "הם לא דוברי ערבית, להורים נאמר שלכן הם ילמדו רק את התלמידים החלשים, אבל גם התלמידים הטובים לא דוברי עברית על בוריה. איך הם יוכלו לעזור להם. זה לא משנה אם זה מורה ערבי או יהודי, זה לא העניין, אלא ההכשרה המקצועית שלהם. שיביאו מורים בעלי ניסיון, לא בוגרי י"ב".
מעבר לכך טוען א-סאנע כי היחס לוועד ההורים הוא בעייתי. "בית ספר לא אמור לעשות שטיפות מוח או לנתק אנשים מהזהות שלהם. היחס להורים מסמל את יחסם של הדרגים הבכירים והזוטרים במשרד החינוך למגזר הבדואי כולו, כמו גם את כישלונה של מערכת החינוך באזור".