(דיון באולפן וואלה! NEWS על פרויקט השאלת ספרי לימוד)
90% מהתלמידים בערים שבהן אזורי הרישום פתוחים התקבלו לבית הספר שהיה בעדיפות הראשונה שלהם - כך עולה מנתוני משרד החינוך שהרחיב השנה את התכנית ל-850 בתי ספר. עוד מגלים נתוני משרד החינוך כי אחד מכל חמישה ילדים בוחר ללמוד בבית ספר שמחוץ לאזור הרישום שלו.
45 רשויות מקומיות ברחבי הארץ משתתפות השנה בתכנית פתיחת אזורי הרישום, שמאפשרת לתלמידיהם לבחור לאיזה בית ספר להירשם בלי קשר לאזור מגוריו. בשנה שעברה השתתפו בתכנית כ-700 בתי ספר ובמשרד החינוך מתכוונים להרחיבה בשנים הבאות לכלל חלקי הארץ. בין הרשויות שבהן פועלת השנה התכנית: דימונה, ראשון לציון, יבנה, אשקלון, פתח תקווה, בת ים, נתניה וחיפה.
התכנית "אזורי בחירה מבוקרת" לפתיחת אזורי הרישום החלה לפעול בשנת 2012 כפיילוט במספר קטן של רשויות. התלמידים וההורים, בעיקר העולים לבתי הספר היסודיים אך גם לחטיבה העליונה, יכולים לבחור את בית הספר המועדף עליהם בעירם והרשות המקומית מאפשרת את ההרשמה. בעבר ובערים שעדיין אינן משתתפות בתכנית, הרישום נקבע על פי מקום המגורים של התלמיד בתוך העיר.
חוזרים לכיתות || סיקור מיוחד בוואלה! NEWS:
התכנית של משרד החינוך לא מיושמת - וההורים משלמים הון על ספרים
בשורה לתלמידים בחינוך המיוחד: שנת הלימודים תתארך בשבועיים
חדש בתיכון בתל אביב: מגמת תיקון טלפונים חכמים
בשנת הלימודים תשע"ז אחד מכל חמישה תלמידים שנרשמו לבית ספר חדש בחר ללמוד בבית ספר אחר מזה שהיה משויך אליו על פי שיטת הרישום הישנה. לפי הגישה במשרד החינוך, בחירת המוסד החינוכי מאפשרת לתלמידים הגשמה עצמית ובחירה בבתי הספר המותאמים לתפיסת עולמה של הקהילה. זאת, תוך שמירה על איזון בין בתי הספר והענקת שוויון הזדמנויות לכולם. הרשויות המקומיות שנכנסות לתכנית מנסות ליצור איזון בין בתי הספר באמצעות השקעת משאבים בבתי הספר החלשים יותר בתחומים של בינוי, רכישת ציוד, הנהגת יום לימודים ארוך, שירותי הזנה ועוד.
"התכנית זוכה לשביעות רצון רבה"
דנה ישראלי, הממונה הארצית על התכנית, אמרת כי "מתוך דוחות הערכה שמבצעת ראמ"ה מדי שנה, עולה כי התכנית זוכה לשביעות רצון רבה, תמיכה והערכה מכל הנוגעים בדבר. יתרה מכך, מרבית ההורים מכירים בתכנית כמשפרת את רמת החינוך והמוניטין היישובי".
לדבריה, "צוותי החינוך וההורים מבינים שמדובר במהלך אסטרטגי יישובי, שמסייע להתמודד עם אתגרים מערכתיים כגון: חוסר איזון מספרי ואיכותי בין בתי ספר, זליגת תלמידים חזקים מחוץ ליישוב, שוויון הזדמנויות ביישוב ותחרות חיובית המדרבנת את בתי הספר".
במשרד מדגישים כי בחירה ברורה, הוגנת ושקופה מביאה לכך שמרבית ההורים מודעים לאפשרותם לבחור בין בתי ספר. "לכל ילד מגיע לבחור בית ספר וללמוד בבית ספר המתאים לו, ולא בהכרח בבית הספר הקרוב למקום מגוריו", אמרה ישראלי.